Stageverslag 6

We zetten de week in als een andere… Maandagvoormiddag gingen we na de dagelijkse mis naar Kagando Nursery school om er les te geven. Het was een regenachtige dag en alles was nogal drassig waardoor we onze bewegingsactiviteit die we hadden gepland hebben moeten verplaatsen. In de namiddag hadden we een afspraak met Mr. John Maserilca (het hoofd van de verpleegsterschool) we legden een interview af met hem in verband met onze bachelorproef en legden onze ideeën voor aan hem: samen met de studenten verpleegkunde 2 maal per jaar naar de kleuter en lagere school gaan om er medisch onderzoek te doen en samen met de kinderen enkele activiteiten uit te voeren rond hygiëne. Er zijn 6 klassen in het lager onderwijs en 3 in de kleuterschool dus vroegen hem of er 36 studenten bereid zouden zijn om ons te helpen, dit zijn 4 studenten per klas - en of dit mogelijk was voor hen. Hij deelde ons mee dat er ongeveer 50 studenten aanwezig zijn die ons kunnen helpen! Hij vond het een heel goed idee en ging akkoord met ons voorstel. We legden onmiddellijk een datum vast, op 16 maart zullen we onze activiteiten voorstellen en uitleggen aan de studenten verpleegkunde en op vrijdag 3 april zullen we onze bachelorproef uitwerken in samenwerking met de studenten verpleegkunde. Nu zullen we onze activiteit zo concreet mogelijk maken om ze dan voor te stellen aan hen.
Dinsdag gingen we gaan observeren in een school die we altijd passeren als we naar het weeshuis gaan. Vandaag brachten we een bezoekje aan de kleuterafdeling en morgen gaan we een kijkje nemen in het lager onderwijs. Het was interessant om het verschil te zien met Kagando Nursery school waar we normaal stage lopen. Ze hebben er nog minder materiaal! In de klas vind je er enkel een bord en enkele banken. Prenten hangen er niet uit en ook vind je er geen andere educatieve posters. De grote van de groep kinderen valt wel nog mee. In de babyclass zitten er ongeveer 20 kinderen en in de andere klas waar de kinderen van middle class en upperclass samenzitten zitten er ongeveer 55 kinderen. In de namiddag gingen we samen naar het weeshuis. We speelden er samen een poppenspel voor de kinderen rond het verhaal van het verloren schaap. We hadden ook een groot laken mee waar we een parachutespel mee speelden.
Woensdag gingen we voor de tweede maal gaan observeren in de school op weg naar Kisinga. We bezochten er de klassen van het lager onderwijs. Dit konden we nog niet echt vergelijken met het lager onderwijs van Kagando omdat we pas op maandag gaan observeren in de lagere school. We werkten wel dat de leerkrachten er ook wel muzische geven en beweging. Tussen de lessen gaan de leerlingen mee met een andere leerkracht om er bewegingsopvoeding te krijgen. In de namiddag gingen we terug naar de pediatrie om er een Bijbelverhaal te vertellen maar daar was niemand te bespeuren, die man die onze verhalen normaal vertaald was jammer genoeg niet aanwezig vandaag. Dus hebben we ons verhaal niet kunnen vertellen want de lokale bevolking begrijpt weinig of geen Engels.

Donderdag zijn we terug naar Kagando Nursery school geweest om er les te geven. Ik had een rugzak mee met letters en cijfers in. Terwijl ik op de Jembée speelde gaven de kinderen de rugzak door. Als ik stopte met het bespelen van de Jembée mocht het kind die de rugzak dan vast had een letter/cijfer uithalen en zeggen welke het was. Bij elke letter of cijfer hoorde er een leuk spelletje die we samen met de klas speelden. Het was eens iets anders dan schrijven van letters en cijfers in hun boek. In de pauze gingen we even terug naar het Clay house… in school zijn het namelijk Franse toiletten en als je je ziek voelt is dit niet echt ideaal! In de namiddag gingen Karen en ik samen naar het weeshuis en speelden er pictionnairy en verschillende balspelletjes met de kinderen. Karen en ik dramatiseerden er ook een Bijbelverhaal en betrokken er ook af en toe enkele kinderen bij. Het kindje van de leerkracht is ook meestal aanwezig in het weeshuis. We merkten dat het kindje niet helemaal in orde was dus keerden we terug naar Kagando om er een dokter te halen. Hij onderzocht het kind en we keerden terug naar het ziekenhuis om er medicijn te halen voor het kind maar helaas was er niet aanwezig.

Deze voormiddag (vrijdag) gingen we naar het weeshuis om er les te geven aan de ‘oudste’ kinderen maar hierbij horen ook kinderen die amper 4 jaar oud zijn. Het is niet eenvoudig om hen letters en cijfers te leren schrijven of om dit op een creatieve manier aan te brengen. Maar toch proberen we voor een leuke inleiding te zorgen die voor allen leuk is en proberen we dan ook de meeste kinderen aan bod te laten komen. Dit is meestal wel mogelijk want er zijn enkel maar een 15-tal kinderen in de klas. Deze namiddag hebben we een afspraak met Reverend Benson om met hem onze concrete activiteiten/ideeën te bespreken voor onze bachelorproef en ook om af te spreken welke materialen er kunnen aangekocht worden voor de school. We hopen dat we ook wat prentenboeken en dergelijke kunnen kopen om te gebruiken hier in de klassen.

Inderdaad! Zoals je kunt zien hebben we eindelijk internet. Maar je word het wachten hier wel gewoon. Nu wordt het afspreken, want we zijn met 7 waarmee we het internet delen.