Stageverslag 4

Maandag had ik als eerste taak ervoor gekozen om de klas wat te herschikken. Samen met de kinderen zette ik de banken in een ‘U’ wat voor hen al een hele verandering was. We leerden tellen tot 10 maar deze maal maakten we geen gebruik van schriftjes. We maakten samen een memorie met nummers en tekeningen. Ik legde het spel uiteindelijk uit en daarna speelden we het samen met de helft van de klas. De andere helft mocht kijken in wat boeken. Daarna wisselden we om. De leerkracht van de babyclass hielp me met het vertalen van een verhaal na de speeltijd. We hadden vandaag ook voor de eerste keer een afspraak met Reverend Benson in verband met onze bachelorproef rond Brede school. We stelden onszelf voor en ook onze ideeën die we hadden voor de uitwerking. Hij vond het beste voorstel rond Hygiëne. We zullen dus samen werken met de lokale studenten van verpleegkunde. Het zou de bedoeling zijn om jaarlijks een medisch onderzoek te laten doen in de school door verschillende studenten en hier dan ook enkele activiteiten aan te koppelen rond Hygiëne. Deze activiteiten zouden gaan rond handwassen, mondhygiëne, proper water, …
Nu zal het dus belangrijk zijn om met iedereen contact proberen te zoeken en onze activiteiten concreet te gaan maken.
Dinsdag was een korte dag. Eerst herhaalden we samen nog eens het memorie spel om vervolgens te genieten van een muzisch uurtje met de kinderen. Het was echt leuk, en ook de kinderen vonden hadden veel plezier. We maakten opnieuw kennis met enkele lokale liedjes wat ook wel leuk is. Zo leer je ook eens wat nieuwe liedjes bij. We zongen dus samen wat liedjes, deden enkele dansjes op verschillende soorten muziek. Ook een begin van schrijfdans kwam aan bod. Het bewegen op enkele liedjes schrijfdans.
Rond 11u vertrokken we naar Queen Elisabeth park. We profiteerden er van om dit nog te doen terwijl beide leerkrachten hier nog waren. We bleven er tot woensdagnamiddag. Hierna kwamen we terug naar Kagando.
Op donderdag gaven we zoals gewoonlijk les op school. Mijn mentor was gelukkig terug! Ik was wel blij om haar terug te zien. De les verliep ook merkelijk vlotter omdat ze me hielp vertalen. Voor de middag had zij een les lezen gepland dus observeerde ik hoe dit hier gebeurd. De kinderen moesten de woorden op het bord meerdere malen herhalen. Daarna koos juf Betty enkele kinderen die de woorden alleen moesten lezen. Wanneer ze het niet deden zoals het hoorde moesten ze op hun knieën op de grond komen zitten. Ik geloofde mijn ogen niet. De juf nam een bamboestok en sloeg wel 5 keer op de kinderen hun rug. Het was verschrikkelijk om aan te zien. Het ene kind gaf geen kik maar van het andere kind sprongen de tranen in zijn ogen. Je vraagt je dan af wat je het best doet… Onmiddellijk erna deed de leerkracht gewoon weer verder met de les alsof er niets was gebeurd. De kinderen namen weer plaats achter hun bank.
Na de middag ging ik naar dokter Frank om er les te geven aan zijn jongste dochtertje ‘Shaloom’.
Vrijdag gingen we voor de tweede maal les geven in het weeshuis. De kinderen zijn er ook nog heel klein en leren er ook al lezen, rekenen en schrijven. Velen onder hen kunnen de letter die worden aangeleerd nog niet goed schrijven. Na de middag deden we wat schoolwerk en maakten we voorbereidingen voor de volgende week.